合 JLPT GO 免费试玩 →

首页 › N4 语法

JLPT N4 语法一览共 107 条

点任意语法点查看接续、意思、例句与练习题。想边玩边练？免费试玩 →

N4 易混辨析

〜そうだ vs 〜ようだ看样子(眼见) vs 好像(综合判断)〜ておく vs 〜てある事先做好这个动作 vs 做好之后的结果状态〜と vs 〜たら必然/自动结果(后句不能是意志) vs 单次〜ようだ vs 〜らしい自己看到线索的判断 vs 依据传闻/外部信息全部辨析 →

使役形（他动词）让或叫某人做某事；他动词的动作执行者通常用「使役形（自动词）让某人进行移动或状态变化；自动词的动作执行者〜させてください请允许我做……；说话人请求获得行动许可〜させてもらう得到对方允许而做……；承蒙对方让我做……直接被动主语直接承受他人的动作，相当于“被……”间接被动（受害被动）他人的行为使主语受到困扰或损失，常带不满或受所有者被动主语的身体部位或所有物受到他人动作，主语因此〜によって（被动句的施动者）在正式被动句中标记创作者、发明者或实施者使役被动形被迫做……；主语不情愿地执行他人要求的动作〜あげる说话人或某人把物品给别人〜くれる别人把物品给说话人或说话人一方的人〜もらう从别人那里得到物品〜てあげる为别人做某事；对上级使用时要注意避免施恩语气〜てくれる别人为说话人或说话人一方做某事〜てもらう请别人做某事并从中受益〜差し上げる「あげる」的自谦说法，表示把物品给上位者〜くださる「くれる」的尊敬说法，表示上位者给我方物品或〜いただく「もらう」的自谦说法，表示从上位者处得到物品〜てもらえませんか能否请您做……；比直接命令更礼貌的请求〜ようにする努力做到……；有意识地养成或保持某种行为〜ないようにする注意不要做……；努力避免某种行为或结果〜ようになる变得会……、开始……或不再……；表示能力或习〜ように（目的）为了能够……或为了不……；常接能力、状态等非〜ように言う／頼む转述命令、请求或提醒，让某人做或不要做……〜ことにする由说话人自己决定做或不做某事〜ことにしている把自己决定的行为作为长期习惯或规则坚持下去〜ことになる由外部安排、集体决定或客观结果而变成……〜ことになっている规定是……、安排是……；表示现行规则或既定计〜はずだ根据已有理由判断“应该……”或“按理说……”〜はずがない根据常识或证据强烈判断“不可能……”〜はずだったのに本来应该……却没有实现，表达意外、遗憾或不满〜たばかり刚刚做完……；时间长短带有说话人的主观判断〜ばかり（净是）净是……、光做……；常含偏多或不满的语气〜るところだ正要做……；动作即将开始〜ているところだ正在做……；强调动作正处于进行阶段〜たところだ刚刚做完……；强调动作完成的时间点就在刚才〜てしまう把动作彻底做完，或表示非本意结果带来的遗憾；〜ておく为了之后的需要而事先做，或暂时保持某种状态〜てある某人有意做过某动作后留下的结果状态〜て以来自从做了……以后，一直到现在持续某种状态〜ていく（今后变化）某种变化从现在向未来继续发展，或动作远离说话〜てくる（至今变化）某种变化从过去发展到现在，或动作朝说话人方向〜という（名称）叫作……的……；用于介绍名称或称呼〜ということだ（传闻）据说……、听说……；转述从他处获得的信息〜ということだ（结论）也就是说……；把前文信息归纳成结论或含义〜というのは〜ことだ所谓……就是……；用于定义或解释词语、概念〜といえば说到……、提起……；从某话题联想到相关内容〜わけだ难怪……、当然……、也就是说……；表示根据前〜わけがない绝不可能……；基于常识或强烈确信作否定判断〜わけではない并不是……、并非所有情况都……；对可能的过度〜わけにはいかない因责任、常识或现实情况而不能做……〜ものだ（感叹）真是……啊；对普遍现象或变化表达感慨〜ものだ（回忆）以前常常……；带怀念语气回忆过去的习惯〜ものだ（常理）按常理本来就应当……；陈述社会常识或一般准则〜ものだから因为……；常用于说明理由或辩解，语气较主观〜出す突然开始某动作或状态，常用于哭、笑、下雨等突〜始める开始做某事，通常强调有起点的动作或有意识的开〜続ける持续做某动作，不中断地继续下去〜さ（形容词名词化）把形容词变成表示程度、性质的名词，如“高度、〜ことはない没有必要做……；用于安慰、建议或否定必要性お／ご〜になる通用尊敬语形式，用于提高对方或话题人物的动作〜（ら）れる（尊敬）用与被动形相同的形式，对上位者的动作表示尊敬特殊尊敬语用专门动词尊敬地描述上位者的动作お／ご〜する通用自谦语形式，通过降低自己的动作来尊敬对方特殊自谦语用专门动词谦逊地表达自己或己方人员的动作〜させていただく承蒙允许做……；郑重表达在对方许可或关照下采〜でございます「です」的郑重礼貌说法，常用于接待、广播和商お／ご〜ください请您……；对对方动作使用的尊敬请求表达〜ても（让步）即使……也……；表示前项成立也不影响后项结果〜てほしい希望别人做……；动作主体通常用「に」标记〜がる从外在表现判断第三人称显得有某种感觉或愿望〜てみる试着做……看看，以确认结果或获得体验〜と思う我认为……、我觉得……；表达说话人当下的判断〜と思っている一直认为……或已有某种打算；也可描述第三人称〜かどうか是否……；把是或不是两种可能作为句中成分 Nのように像……一样地；修饰动作或性质 Nのような像……那样的；在名词前表示相似或举例〜なさい做……；常由父母、教师等对下级发出较强但非粗〜がする听到、闻到、尝到或感觉到……〜必要がある／必要はない有必要做……或没有必要做……；客观说明必要性动词命令形直接命令对方做某事，语气强，多见于紧急场景、〜な（禁止形）不许做……；直接而强烈的禁止表达〜あいだ在……整个期间；后项动作或状态贯穿该时段〜あいだに在……期间内发生一次或完成某事，后项不贯穿整〜までに在某截止时间之前完成一次性动作〜おきに每隔……；表示两个事件之间的间隔〜場合は在……情况下；常用于说明规则、应对办法或较正〜たらどうですか做……怎么样；向对方提出建议〜てよかった／なくてよかった做了或没做某事真好；表达庆幸和安心〜ばよかった早知道就该……、要是做了就好了；对过去表达后〜てすみません／なくてすみません因为做了或没做某事而道歉动词可能形表示能够做某事或具备实现某动作的条件动词意向形表示说话人的意志，或用于随意体的“我们做……〜（よ）うと思う打算做……；表示当下决定或持续持有的计划〜そうだ（样态）看起来要……、看起来很……；根据眼前迹象作判〜そうだ（传闻）听说……、据说……；原样转述获得的信息〜ために（目的）为了实现有意志、可控制的目的而采取后项行动〜し〜し既……又……；并列多个理由、特点或事实，并暗〜なら如果是……的话；以对方提到的信息或设定情况为〜と（条件）一……就……；表示自然规律、机械操作或反复出〜たら（条件）如果……或……之后；适用范围广，可接意志、请〜ば（条件）如果……就……；侧重条件与结果之间的一般逻辑〜のに明明……却……；表示实际结果与预期相反，常含〜んです／のです用于说明原因、背景，或要求对方解释情况〜しか〜ない只有……、仅仅……；强调除此之外没有其他数量〜かもしれない也许……、可能……；表示把握不高的推测〜予定だ计划……、预定……；表示已经安排好的行程或事